Bab 20 Upacara Penyambutan

Halaman (1/3)

Sebagai orang dewasa, Qin Huan tentu saja dapat melihat siasat kecil Ying Zheng.

Seperti yang telah dikatakan sebelumnya, mungkin masa depan mereka kelak akan luar biasa, tetapi pada masa kanak-kanak, bagaimanapun juga, mereka masih polos dan belum matang.

Namun, Qin Huan memilih mengikuti arus, semata-mata karena Ying Zheng adalah muridnya.

Jika hanya karena perkara kecil seperti ini ia meninggalkan ganjalan di hati Ying Zheng, sungguh tidak sepadan.

Bagaimanapun, kelak ia akan menempuh jalan kultivasi menuju keabadian.

Ying Zheng kecil telah ditinggalkan ayahnya sejak berusia tiga tahun, lalu melarikan diri bersama ibunya selama dua tahun penuh.

Sikapnya yang dahulu tampak seperti seorang tuan muda yang sopan dan berwibawa justru terasa tidak alami. Dirinya yang sebenarnya mungkin sudah lama belajar membaca raut wajah orang demi bertahan hidup.

Qin Huan merasa kagum sekaligus iba. Ia menduga bahwa sejak awal, citra tuan muda yang anggun itu barangkali hanya diperankan Ying Zheng untuk diperlihatkan kepadanya.

Sebab, yang disukai dunia adalah seorang terpelajar yang berwibawa dan penuh pesona.

Sementara dirinya hanyalah seekor anjing terlantar yang akan melakukan segala cara demi tetap hidup.

Kini, ia bersedia memperlihatkan sedikit sifat aslinya, mungkin karena menyadari bahwa ia tak lagi mampu menyembunyikannya. Karena itu, ia memilih mengaburkan penilaian orang lain dengan mencampurkan kebohongan dan kebenaran.

Ditambah lagi, ia sengaja menunjukkan kelemahan agar membangkitkan rasa iba.

Baru berusia lima tahun, memasuki tempat yang sama sekali asing, tetapi sejak pertemuan pertama ia telah mampu menentukan tindakan yang paling menguntungkan dirinya.

Jika bukan demi bertahan hidup, bagaimana mungkin ia terdesak hingga sejauh ini?

Bahkan ia tidak memiliki waktu untuk merasa takut.

Pada akhirnya, persoalan itu selesai setelah Qin Huan menambahkan satu peraturan di kantin, sementara Ying Zheng dihukum menghapus papan tulis selama seminggu.

* * *

Setelah terburu-buru mengantar para murid pulang pada sore hari, Qin Huan kembali ke taman kanak-kanak dan melanjutkan menyalin kitab teknik kultivasi.

Ia baru teringat bahwa sejak kedua guru itu datang, ia belum mengadakan upacara penyambutan. Maka, sebelum makan malam, ia segera mengundang mereka berdua untuk makan bersama di kantin.

Setelah saling memperkenalkan, Zhuge Liang segera memberi hormat kepada Patriark Bodhi sebagai seorang junior.

“Salam hormat, Senior.”

“Tak perlu memberi hormat. Mulai sekarang, kita semua adalah guru di taman kanak-kanak ini, jadi perlakukan saja satu sama lain sebagai sesama rekan. Bolehkah aku memanggilmu Guru Zhuge?”

“Guru Bodhi benar. Begitulah seharusnya,” jawab Zhuge Liang dengan hormat.

Gigi Qin Huan terasa ngilu. Di sekelilingnya ada para tokoh zaman kuno yang begitu menjunjung tata krama, sehingga ia selalu merasa seperti Yan Zi, si gadis kecil dalam kisah sang Putri Pengembali Mutiara.

Ya, seorang gadis ceroboh yang sama sekali tidak memahami tata krama.

“Guru Bodhi benar. Mulai sekarang, kita semua adalah guru di taman kanak-kanak ini. Di luar, apa pun status kita, di dalam taman kanak-kanak kita cukup menggunakan jabatan masing-masing sebagai patokan.

Tata krama yang terlalu rumit tidak perlu dipersoalkan. Yang paling penting adalah mendidik para murid dengan baik dan membantu mereka meraih masa depan yang cerah!”

Halaman (1/3)

Halaman (2/3)

“Hahaha, Kepala Taman benar,” ujar Patriark Bodhi sambil membelai janggutnya dengan tenang dan tertawa lepas.

Melihat gerakan itu, Zhuge Liang yang semula hendak membelai janggutnya sendiri langsung terdiam.

Batuk-batuk. Di hadapan seorang senior, tidak pantas jika ia masih berlagak. Karena itu, ia memaksa diri menahan gerakan tersebut.

Qin Huan menuangkan teh untuk mereka berdua.

“Taman Kanak-Kanak Bintang sungguh beruntung dapat menerima kedatangan kalian berdua. Kami merasa sangat terhormat. Hari ini, aku akan menggunakan teh sebagai pengganti arak untuk menyambut kalian di Taman Kanak-Kanak Bintang. Mulai sekarang, kita adalah satu keluarga. Mari bekerja sama dan menciptakan masa depan yang gemilang!”

“Aku habiskan punyaku. Kalian minumlah sesuka hati.”

Jelas-jelas itu hanya teh, tetapi entah bagaimana cara minumnya mampu memancarkan keberanian seolah-olah ia baru saja menenggak setengah kilogram arak putih.

Zhuge Liang dan Patriark Bodhi sama-sama orang yang ramah dan lapang dada. Melihat tingkah Qin Huan, mereka pun ikut bersikap seenaknya. Mereka tidak mencicipi teh itu perlahan-lahan, melainkan langsung menenggaknya hingga habis.

Mereka bertiga makan sambil mengobrol. Berkat kehadiran Qin Huan, suasananya cukup meriah.

Demikianlah upacara penyambutan sederhana itu berakhir.

Setelah makan, Qin Huan menyerahkan jadwal pelajaran kepada mereka. Mulai besok, akan ada tiga mata pelajaran.

Zhuge Liang bertanggung jawab atas pelajaran sastra, astronomi dan geografi, seni perubahan dan ramalan, strategi perang, formasi, serta berbagai pengetahuan lainnya yang akan diajarkan secara bergantian.

Sementara itu, Patriark Bodhi bertanggung jawab mengajarkan kultivasi kepada mereka.

Qin Huan tetap bertanggung jawab atas aritmetika serta kesehatan mental anak-anak.

“Oh, ya, Guru Bodhi. Anda pernah berkata bahwa aku boleh mengikuti latihan kultivasi bersama Anda, bukan?”

“Kepala Taman, silakan ulurkan pergelangan tangan Anda.”

Qin Huan menurut.

Patriark Bodhi mengulurkan tangan dan menempelkan jarinya pada pergelangan tangannya.

Sesaat kemudian, Qin Huan merasakan suatu aliran energi bergerak dari lengannya, lalu mengalir ke seluruh tubuh.

“Eh?”

Qin Huan merasa sedikit tegang. Ia tidak berani bersuara karena takut mengganggu. Ia baru bertanya penuh harap setelah Patriark Bodhi menarik kembali tangannya.

“Guru Bodhi, apakah aku bisa berkultivasi?”

“Kepala Taman tidak perlu khawatir. Anda memiliki akar spiritual, jadi Anda memang dapat berkultivasi.”

“Huuuh—syukurlah. Kalau begitu, besok aku juga boleh mengikuti pelajaran Anda?”

Patriark Bodhi mengangguk sambil tersenyum.

“Semangat belajar Kepala Taman tentu merupakan hal yang sangat baik. Namun, sebaiknya Anda mencari teknik kultivasi lain. Teknik yang kumiliki tampaknya tidak cocok untuk diajarkan kepada Anda.”

“Apakah karena tidak sesuai?”

“Benar. Akar spiritual Kepala Taman agak istimewa. Jika Anda berlatih dengan Seni Keabadian Langit Agung, bakat bawaan dalam tubuh Anda mungkin justru akan terhambat.”

Bukan berarti Seni Keabadian Langit Agung itu buruk. Maksudnya, teknik tersebut tidak cocok untuknya.

Sedangkan berbagai kemampuan lainnya bahkan tidak mampu membuat seseorang mencapai keabadian. Dengan demikian, semuanya semakin tidak sesuai untuk dipelajari olehnya.

“Oh, ya. Jika para murid ingin berkultivasi bersama Anda, mungkin mereka hanya dapat mempelajari Seni Keabadian Langit Agung.”

Halaman (2/3)

Halaman (3/3)

Patriark Bodhi sebenarnya kurang menyetujui gagasan itu.

Bakat setiap orang berbeda. Jika seseorang mempelajari teknik kultivasi yang tidak sesuai dengan dirinya, hasilnya mungkin hanya separuh dari usaha yang dikeluarkan.

Namun, saat ini hanya teknik itu yang tersisa dalam penguasaannya. Ia juga tidak memiliki pilihan kedua untuk diberikan kepada mereka.

Transformasi Tujuh Puluh Dua dan Awan Jungkir Balik termasuk ke dalam jenis teknik spiritual, bahkan lebih menuntut kecocokan bakat.

Orang yang tidak memiliki daya pemahaman cukup mungkin tidak akan mampu mempelajarinya.

“Tidak perlu mengkhawatirkan hal itu. Aku sudah menyiapkan teknik kultivasi untuk para murid. Besok akan kubawa kemari. Anda bisa memeriksanya, lalu mempelajari kelebihan dan kekurangan masing-masing teknik. Dengan begitu, Anda dapat membimbing mereka dalam berkultivasi.”

Mendengar bahwa telah tersedia teknik kultivasi, kerutan di dahi Patriark Bodhi sedikit mengendur.

Dengan begitu, semuanya akan jauh lebih mudah.

Adapun soal mengajar dan menyebarkan pengetahuan, apa sulitnya? Meskipun ia tidak memiliki ingatan, ia selalu merasa seolah-olah dahulu pernah mengajar banyak orang.

Karena itu, pekerjaan ini justru merupakan bidang yang sangat dikuasainya.

Setelah mereka selesai berbicara, Zhuge Liang juga mengangkat sebuah persoalan.

“Kepala Taman, entah kapan perpustakaan taman kanak-kanak kita dapat dibuka?”

Saat ini, ia memang telah memiliki buku-buku pelajaran, dan di dalam benaknya juga tersimpan cukup banyak pengetahuan untuk diajarkan.

Namun, sebagai seorang guru, ia lebih mendorong para murid untuk banyak membaca dan memperoleh pemahaman mereka sendiri.

Ah, mengenai hal ini, Qin Huan juga tidak dapat memberikan jawaban. Bagaimanapun, semuanya bergantung pada kapan sistem membuka akses tersebut.

“Jangan terburu-buru. Ajari mereka membaca terlebih dahulu. Saat waktunya tiba, mungkin akses perpustakaan juga sudah dapat dibuka.”

“Taman kanak-kanak kita baru saja mulai beroperasi. Masih banyak tempat yang belum sempat dibuka, sementara tenaga kerja juga tidak mencukupi. Jadi, semuanya harus dilakukan perlahan-lahan.

Untuk membuka perpustakaan, setidaknya kita harus memanggil seorang guru lagi untuk mengelolanya.”

Zhuge Liang mengangguk memahami.

“Aku terlalu terburu-buru.”

“Aku memahami niat Guru Zhuge. Tenang saja, aku akan mengingat perkara ini.”

Setelah berbincang mengenai rencana pembelajaran, makan malam itu akhirnya berakhir.

Qin Huan benar-benar merasakan betapa sulitnya mengelola sebuah taman kanak-kanak.

Saat ini, semua tugas masih terhenti dan ia belum memiliki kesempatan memperoleh hadiah undian. Ia hanya bisa menunggu sampai tugas-tugas tersebut selesai.

Oh, ya. Ia sepertinya ingat bahwa ketika memiliki sepuluh ribu batu spiritual, sebuah toko dapat dibuka. Namun, saat ini batu spiritual yang dimilikinya hanya enam ribu.

Halaman (3/3)