044【Ilmu Perang】

Pagi hari, mentari terbit perlahan.
Kabut tebal sedikit demi sedikit memudar di bawah sinar matahari, dan udara di dalam hutan tak hanya terasa segar, sesekali juga membawa aroma pembusukan.
Penduduk yang telah lama tinggal di daerah ini akan segera menjauh saat mencium bau busuk, sebab itu biasanya pertanda adanya hawa beracun. Di hutan belantara, banyak jasad tumbuhan dan hewan yang membusuk, ditambah lingkungan yang lembap dan tertutup, sehingga memicu berkembangnya bakteri dan kawanan nyamuk.
Penduduk setempat masih lebih baik, sebab tubuh mereka telah beradaptasi dengan koloni bakteri di sini, namun pendatang sering kali tak tahan menghadapi perubahan lingkungan ini.
Semakin rendah dan tergenang suatu tempat, semakin tak boleh berlama-lama di sana. Di titik hawa beracun paling pekat, cukup menghirup beberapa kali saja kepala sudah terasa pening, sebab selain bakteri dan nyamuk, terkadang juga terdapat gas beracun.
Semakin maju pengelolaan pertanian, semakin sedikit hawa beracun di daerah itu, karena irigasi, drainase, dan pembukaan lahan mampu mengubah lingkungan alami.
Penduduk setempat biasa membakar lahan sebelum menanam, dan abu tanaman yang dihasilkan tidak hanya bermanfaat sebagai pupuk, proses pembakaran itu sendiri juga membantu mengurangi hawa beracun.
Di tengah hutan bambu, di bawah sinar mentari dan kabut tipis, Wang Yangming tengah memimpin murid-muridnya berlatih teknik pernapasan.
Teknik ini terdengar mistis, namun sejatinya tak lain adalah semacam senam kuno Tionghoa.
Usai berlatih, Li Ying tiba-tiba bertanya, “Guru, aku sering melihat Anda bermeditasi, apakah itu latihan rahasia tingkat tinggi?”
“Biasa saja, hanya latihan pernapasan,” jawab Wang Yangming, “Ajaran Xin Xue dari Lu Xiangshan menekankan meditasi untuk memahami jalan langit. Aku juga melatih hati dan suka bermeditasi, tapi tujuan utamanya sekadar menenangkan batin. Jika kalian tertarik, aku bisa mengajarkan ‘ilmu jasmani dan rohani’, mengajarkan cara mengasah jiwa, menumbuhkan watak, dan menjaga kesehatan.”
“Aku ingin belajar!” seru Li Ying spontan, sebab ia memang tak suka belajar buku.
Wang Yangming mengingatkan, “Boleh belajar, tapi jangan terlalu larut.”
Maka mulailah Wang Yangming menularkan ilmunya, membagikan hasil ciptaannya di ibu kota yang diberi nama “ilmu jasmani dan rohani”.
Ilmu ini ia kembangkan bersama sahabatnya, Zhan Ruoshui, bahkan sempat mendirikan klub kesehatan di Beijing, merangkum metode mengasah hati dan menjaga tubuh dari ajaran Konfusianisme, Buddhisme, dan Taoisme.
Kakek Wang memang pernah menggeluti banyak bidang; pernah gandrung pada sastra hingga mendirikan perkumpulan puisi, pernah pula terobsesi pada militer, bahkan melatih para pekerja membangun makam Wang Yue dengan latihan militer di waktu senggang. Setelah makam rampung, para pekerja berubah jadi pasukan siap tempur.
Wang Yuan pun ikut belajar teknik pernapasan dari gurunya, tak lebih dari enam jurus pernapasan: xu, he, hu, xi, chui, xi, yang baginya terkesan mistis.
Jika dijelaskan dengan ilmu pengetahuan, mungkin tak lebih dari latihan pernapasan dalam untuk meningkatkan kadar oksigen dalam organ dan pembuluh darah.
Itu baru dasarnya, selanjutnya ada meditasi dan perenungan, terasa sangat mistis seolah-olah tengah menempuh jalan keabadian.
Wang Yuan berusaha duduk diam, tapi tak kunjung bisa tenang, sampai-sampai akhirnya tertidur di tempat.
“Kiauww...”
Mote membawa seekor tikus, meletakkannya di samping Wang Yuan.
Kucing itu bermalas-malasan, membiarkan tikus melangkah pergi beberapa langkah lalu menariknya kembali dengan cakar. Begitu berulang hingga belasan kali, sampai tikus itu pura-pura mati dengan membalikkan badan.

Tiba-tiba, Gangjin berlari kencang, langsung menerkam tikus itu. Mote sigap bereaksi, segera berebut.
Tikus yang semula berpura-pura mati, kini tak berdaya, dicabik dua kucing itu hingga isi perutnya berceceran.
Cement yang lebih nakal, berlarian di antara guru dan murid yang tengah bermeditasi. Akhirnya si kucing melompat ke bahu Wang Yangming, menggapai topi sang guru, lalu dicengkeram di tengkuk dan dilempar jauh.
Lima belas menit kemudian, Li Ying tiba-tiba berteriak, “Ayamku! Dasar hewan, kembalikan ayamku!”
Itu adalah ayam asap yang sudah diasinkan, entah dari mana trio kucing itu menemukannya, kini masing-masing membawa sepotong lari ke dalam rimbun bambu.
“Hahaha!”
Seluruh murid tertawa terbahak, menertawakan nasib Li Ying, tak ada lagi yang ingin bermeditasi.
Di dekat hutan bambu sudah dibuka lahan, para murid bersama orang Miao membangun belasan pondok beratapkan ilalang sebagai asrama.
Li Ying kembali dengan wajah kesal, “Wang Yuan, kau harus ganti ayamku!”
“Tak masalah, catat saja utangnya,” jawab Wang Yuan ringan, toh utangnya sudah banyak.
Di luar hutan bambu, para pelayan keluarga Wang dan para pengikut murid sibuk memasak bubur.
Satu gentong tanah liat besar, para murid mengambil jagung secukupnya, memasak bersama dan makan ramai-ramai. Lauk pun demikian, awalnya masih makan sendiri-sendiri, lama-lama jadi tukar-menukar, kadang bersama-sama mencari sayuran liar di gunung.
Kehidupan seperti itu membuat hubungan mereka makin akrab, bahkan sudah beberapa hari tak ada yang berkelahi.
Song Linger yang sudah dua hari tinggal di Gunung Longgang merasa bosan, lalu pulang ke Kota Guizhou untuk bersenang-senang bersama para pengawalnya.
“Nih, tangkap!”
Saat makan, Li Ying mencabik sepotong paha ayam, dilempar ke arah Wang Yuan.
Wang Yuan menangkapnya, menggigit penuh semangat hingga mulutnya berminyak. “Terima kasih, Li Sanlang,” katanya dengan senyum.
Li Ying bersungut-sungut, “Tiga kucing peliharaanmu itu terlalu hebat, kita harus cepat makan yang enak sebelum mereka mengincar. Wenshi, Xiao Zhan, ini untuk kalian.”
Yue Zhen dan Zhan Hui langsung mengulurkan mangkuk, sambil membagikan makanan mereka pada Li Ying.
Meskipun mereka semua teman sekelas, tetap saja ada kelompok dekat, dan biasanya aktivitas harian berdasarkan asrama.
Satu pondok berisi dua ranjang, Wang Yuan biasanya sekamar dengan Li Ying, sedang Yue Zhen dan Zhan Hui berbagi ranjang lainnya; mereka berempat adalah teman sekamar.
Yue Zhen, bergelar Wenshi; Zhan Hui, bergelar Liangchen. Mereka adalah keturunan keluarga Yue dan Zhan, sudah turun-temurun menikah antarkeluarga, begitu akrab hingga ibarat berbagi celana.
Li Ying, juga bergelar Liangchen, satu nama dengan Zhan Hui, maka Zhan Hui biasa dipanggil Xiao Zhan.

Li Ying duduk santai dengan gaya jumawa, menggigit paha ayam sambil berkata, “Kalian tahu tidak? Guru kita itu punya banyak keahlian—kemarin aku bertanya tentang strategi perang, beliau menjelaskannya dengan sangat gamblang! Bukan teori besar seperti Sunzi, aku malah menunjukkan gambar formasi. Guru tak hanya menunjukkan kelemahannya, beliau juga mengajarkan cara mengubah formasi, bahkan membagikan satu formasi baru yang belum pernah kudengar!”
Yue Zhen dan Zhan Hui, yang hanya tertarik pada sastra dan tak peduli urusan militer, sama sekali tak berminat.
Wang Yuan penasaran, “Sebenarnya formasi itu seperti apa? Apakah semacam Qimen Dunjia?”
“Itu cara mengatur barisan pasukan, kau tak paham tak masalah, aku jelaskan.” Li Ying tiba-tiba bersemangat jadi guru, lantaran selama di gunung ia hampir gila bosan, setiap hari ingin berdiskusi strategi perang.
Li Ying lalu menggunakan ranting bambu menggambar beberapa skema formasi di tanah: formasi kotak, lingkaran, longgar, dan rapat.
Formasi kotak dan lingkaran jelas mudah dipahami.
Formasi longgar adalah pola barisan renggang, bisa dipakai untuk mengibarkan bendera menipu musuh, membagi pasukan dalam kelompok kecil untuk mengacaukan lawan.
Formasi rapat adalah pola barisan padat, gunanya menahan serangan musuh atau memusatkan kekuatan untuk menyerang.
Ada pula formasi kerucut, formasi angsa liar, dan beberapa pola dasar lainnya.
Dari pola dasar ini, sesuai situasi medan perang, bisa disusun formasi gabungan yang lebih kompleks. Dalam menata barisan, harus mempertimbangkan pula medan, cuaca, jenis pasukan, dan perlengkapan; semuanya bergantung pada kecakapan sang komandan.
Latihan militer di Tiongkok kuno, selain latihan fisik, utamanya memang latihan formasi. Tak sekadar baris-berbaris, tapi juga harus menguasai teknik perubahan formasi dengan cepat—komandan ulung selalu mampu menciptakan keunggulan lokal di tengah pertempuran besar lewat perubahan formasi, lalu memperluasnya menjadi kemenangan total.
Dalam perang kuno, jika menyingkirkan faktor politik, hanya ada tiga unsur utama: semangat tempur, logistik, dan tingkat organisasi.
Formasi adalah wujud tingkat organisasi.
Sayangnya, pada masa akhir Dinasti Ming, pasukan kekurangan latihan, semangat tempur dan organisasi lemah, sehingga semua teori formasi hanya jadi kertas kosong. Formasi sehebat apa pun tetap hancur jika sekali diserbu musuh; sekelas Zhuge Liang pun akan mati kutu, apalagi kalau pasukan kabur sebelum bertempur!
Li Ying cepat-cepat menghabiskan sarapannya, lalu membentuk berbagai miniatur dari tanah liat, “Ayo, Wang Er, aku ajari formasi, kita main perang-perangan.”
Toh belum waktunya pelajaran, Wang Yuan pun ikut bermain.
Sementara yang lain sibuk belajar, hanya mereka berdua yang asyik bermain, tak lama kemudian Wang Yangming memperhatikan.
Wang Yangming mengetuk kepala Wang Yuan dengan ranting bambu, menasihati, “Kalau kau ingin menaklukkan dunia, bacalah beberapa kitab militer dulu, main formasi begini apa bedanya dengan bermain catur?”
Wang Yuan tertawa, “Guru, kalau begitu ajari saja aku strategi perang.”
Wang Yangming berpikir sejenak, tak ingin memadamkan semangat muridnya, lalu berkata, “Setiap malam satu jam, Li Sanlang juga ikut, aku akan mengajar kalian strategi militer secara khusus.”